日本和韩国哪个大学好？
从整体水平上来说，日本的大学无疑更好一些。 日本在明治维新之后积极引进欧美教育制度，大力进行教育改革，其高等教育体系已经比较完备、严谨且完整。加上日本是个岛国，资源较为匮乏，所以相对来说更加珍惜人才，教育的质量和水平也比较高。
另外由于历史原因，亚洲国家中（除中国外）接受西方教育理念和模式较晚的以新加坡为典型，而日本是受西方影响较深的亚洲国家之一。所以在亚洲国家中日本的大学普遍偏“西式”，更注重学生的自学能力和独立思维的培养，而不是像中国的大学那样更偏重集体观念和团结精神。
当然不是说日韩两国的高等教育就完全欧美化了。作为东亚国家它们的大学和学术界仍然是有自己的特色和要求的，而且作为文化一脉相承的两个民族，日本和韩国的高校还是有许多共同之处的。
比如都重视本科阶段的通识教育、学士硕士博士的分层培养机制以及对学生科研能力(韩国叫作应用研究能力)的培养。两个国家的高校都比较反对和抵制“填鸭式”“灌输式”的教学方法，推崇师生互动的课堂形式和启发式的教育方式。 然而既然高等教育体制都是建立在美国模式的大原则之上，那么日本大学自然就有资格和美国名校相提并论了么？答案显然不是。
首先我们应当承认任何一个国家任何一所学校都不可能拥有世界上最优秀的师资和最丰富的教育资源。因此当有人说他/她是世界上最好的老师的时候，不妨打一个问号。如果这个老师同时还是一名合格的政治家，那么请打两个感叹号。 日本作为一个发达国家，它的人力物力财力毕竟有限，不可能做到尽善尽美。何况日本的大学虽然提倡“师生交流”“教学相长”，但本质上教师的地位仍然是高高在上，学生上课还是得老老实实坐着听讲。
更何况还有学不来也赶不上的教授制度——所谓教授的终身制，这种制度下教授的权利更大，对学生的约束力也更强。 更重要的是日本的教育制度是为了培养社会栋梁而不是培养一个完美的“人”。因此我们不难发现日本的学生在高中就已经开始接触职业选择和职业规划的课程从而更早地确立自己的人生目标。而这种目标导向型的教育其实和我国当前高考改革的目的不谋而合。不过在日本这种目的的实现是通过学生自己主动寻求而非政府强制推行完成的。所以从这个角度上说，日本的大学或许能给我们提供一种可资借鉴的先进经验吧。