美国本科好吗？
1. 教育体制不同，国内大学一般是四年制本科，而美国的本科大多数是四年或五年（少数医学院是7年）。 这样算下来其实相差无几。但是美国的大学不会像中国那样，大一大二学高数等所有基础科目，然后大二结束分流，文理工商分配专业。
而是在大一大部分时间修读通识课程，包括人文科学(历史、哲学等)、自然科学(数学、物理等)和社会科学（经济学、政治学等）。大二才开始分专业，并且大一的通识课和大二的专业必修是按学分计算，无论多少学分总的有这么多课时，如果某个学期你选的多，那另外几个学期的课就少了。 这样的教学更有利于培养全才而非偏才，虽然这种模式可能适合天赋异禀的学生，但对于绝大多数学生来讲在适应方面会更有难度一些。因为需要花时间去融入新的学习环境，熟悉新的教学方式以及适应老师的风格。加之如果英语不算好的话，语言关也是一个难关。 但是一旦渡过适应期之后，由于美国大学更看重学生的独立思考能力从而给了学生更多自由思考和自己做决定的空间，加上选修课比例高，选择多，对于思维活跃，喜欢挑战的学生来说的确是很棒的学习体验。 当然也有劣势，对于学习能力差或者自我约束能力低的同学，容易变成垃圾堆里的学霸，最终拿不到理想的成绩。
2. 学术压力不同。 这边上课的时候教师一般会保留一定的课堂发言和课后讨论的名额给国际生，以便于让国际生能更快地融入进当地人的生活和学习中。但是国内的学生习惯了“被动”接受知识，到了这边的学校很容易产生失落感，觉得自己被歧视了因而容易产生不满的情绪。然而事实正好相反，一般老师会在课后追着问你问题，生怕你学不会。如果你感觉压力大，那只能说是你自己给自己徒增压力了。
3. 人格独立。 在美国没有人会认为你是外国人因此就要优待你，照顾你。在这里只有公平和原则可讲。没有人有义务要帮你什么，或者要特殊的对待你。你要么优秀到让人欣赏，要么弱小到没人关注。所以习惯了中国式的“特殊待遇”的学生可能会受不了这种压力。 但这也是一种磨砺心智的好方法不是吗？我见过的很多优秀且自信的中国留学生都是在美国这所“压力工厂”里炼出来的。