新西兰也要读预科吗？
对于很多中国学生（或海外高中学生）而言，新西兰的学术水平和教育水平是一个很大的吸引因素。确实，和欧美传统教育强国相比，新西兰高中阶段的数学、科学、语言等学科教育无论在理念还是实践中都有比较明显的优势。但是，从保证学生适应高等教育需要的角度，我们觉得，对中国和国际学生而言，新西兰高中阶段的大学预备课程还是很有必要的。否则，可能会造成很多学生的学业失败。
所谓的大学预备课程（提前学习的大学课程，有时也称为“桥梁课程”）是指学生在进入高等院校之前，在学习过程中所选修的弥补他与高等院校培养要求之间差距的课程。在国外，大学预备课程多为大学附属的师资中心所开办，教授内容、教学方式与本科课程大体相同。
由于国内学生在语言能力上的缺陷，出国后可能会遇到极大的学习困难。一些国家为适应不同语言能力学生的要求，开设有语言课程。这种课程旨在为语言能力不及格的学生提供学习和生活的基本技巧，一般限定在本科前期。另一种是文科专业所开设的英语课程，目的是提高学生的英语能力以适应大学阶段的学习。理科专业的学生一般无须入读语言课程。
学术背景不足
虽然在高三这一年，不少学生的考试成绩比平时要好得多，毕竟要结束高中了，心理上有点解脱也有点兴奋，而且不少科目在最后的考试中改卷会比较松。但是，学生到新国立预科就读之后也会发现，自己的学术背景还是不足以应对预科阶段的学习，尤其是数学能力比较欠缺。但是，这个时候，后悔已经晚了。往往在中国学生在国内就应先补数学和物理等基础科目。在基础较弱的情况下选择新西兰大学提前学习课程（EAPI），强化英语和专业知识技能，以便达到大学生活所需的英语和专业要求。
国内高三、大二、大三学生均可通过EAPI课程直接入读新西兰大学。该课程是为英语语言学习者量身定制的，以学生能力为中心，分为两个级别：入门级和提高级。每个级别又分为四个不同难度的单元。入门级侧重于学生英语能力的提高；提高级除了英语能力的加强之外，还对学生进行了学术能力培养，内容涵盖专业英语、研究技能以及学习方法等。学生从每年2月开始，每四个月一个学制，直到11月份，共有56个课时，采用小班授课（15人以内），英文教学，着重练习，并设有补课制度。
中国学生往往学习比较努力也比较辛苦，但是，很多可能没有章法，没有方法，只是人云亦云地跟着老师，所以成绩也不尽人意。在EAPI课程里，有专家辅导，加上小组合作学习，学习主动性的培养以及学业指导等教学组织模式。
需要大学学位或预科成绩的学生可直接申请入读。需要先读英语的学生，只要经过严格的英语考试，达到学校要求的英语水平资格，也可直接申请入读。对达不到免英语条件要求的学生，学校也提供全方位的英语强化课程，学术英语课程，ESL 1，2，3和4。