bc怎么拿成绩单？
今天中午(4月12日)，在2012年伯克利大学与北京大学联合校友演讲会上，北大学生向加州大学伯克利分校校长诺德斯特姆（noretta cox nudelsthorm）询问：“如何才能拿到b至c的成绩？”
对此，诺德斯特姆揶揄说：“我知道你们北大学生想玩躲猫猫。当然，这要靠你们的努力，但是，当然，也可能有另一套系统的评定。事实上，很多中国学生最后都拿到了c。”
一时间，“b至c是何方神圣”引发北大学子热切关注。但是，据北大学生说，校长会之后，学校官网已经把这个页面删除了。“b至c是何方神圣”一直是个迷。
“对于国内一般高校来讲，只要学生认真学了，即便不是拔尖，拿到b是非常轻松的。”中国农业大学食品科学与营养工程学院副教授范志红说，“但对于北大的人才方阵而言，竞争激烈，学生对自己的要求也比较高，获得b较为困难。而在外校，可能不到d就很难拿到毕业证。所以，学生选择转专业或者重修也是不得已而为之。”
其实，每个学校都有成绩评估体系，具体到不同的课程也有不同的评定标准。“举个例子，一些理工科课程，可能是考查学生的解题能力，也许只要达到75分就能拿到b。但人文课程可能就要学生发挥到90分才能达到b。”首都师范大学初等教育学院副教授潘喜涛说。
不过，大多数学校评定b等都有一定幅度，一般是相差一个等级。“我们学校有a+、a、b+、b四类，相差一个等级。有的学校是a、b、c、d，也差一个等级。”首都师范大学教育学院教授肖莉说。
当然，学生的课程评定标准也存在“松”“严”之分。“外语系学生的成绩评定标准就相对比较宽松。像中文和历史学系的学生，评定标准就相对比较严格。”范志红说。
据潘喜涛介绍，首都师范大学的课程成绩评定方式包括平时成绩、学习成绩和考试。其中，平时成绩一般占到20%至30%，包括作业和考试。其他60%到80%的成绩来源于期末考试。
“考试科目的平时成绩一般是作业，非考试科目的平时成绩则一般是个答疑、实验、读书等。”肖莉说。