语言类选什么？
1、汉语国际教育专业介绍和中国言语文化
汉语国际教育汉语国际教育是以语文学科为基础，并兼有文学、历史、地理、政治等学科内涵的综合性学科。语言是文化的组成部分，学习一种语言就是为了更好地了解这个民族文化。汉语国际教育培养目标为对外汉语教师，就业前景乐观，对外汉语教师已成为我国教育类用人岗位的一个热点和亮点。
中国言语文化中国言语文化又称中文、国文，它是指汉民族使用的语言，也是中国历史上诸多语言的总称，汉语的语言特质主要体现在语音、文字、语汇、语法、语义等语言元素上。古代汉民族先民在长期的交流实践中逐渐利用语言来表现生活，记载历史，而最早产生并确立词序为标准的语法是将词序临时变化的汉语。汉语的抽象性超越了世界上任何其他语言，绝大多数意思可以用这个词，表达：你+在+哪+啊+？——你哪里人啊？
2、西班牙语
西班牙语（Espaol）属于印欧语系-罗曼语族-西罗曼语支，共有29个字母，并按照一定规则构成音节。西语是西班牙和拉丁美洲国家的官方语言，使用人口约占世界人口的4.5%，以西班牙本土为最大和使用最佳，西班牙语是世界上第三代使用人口最多的语言，超过5.5亿（有60个国家称其为国家语言）。
在近代历史中，西班牙语在美国和拉丁美洲的国家十分流行。1519年，西班牙哥伦布发现新大陆，把西班牙的文学和语言带到了这里的原来没有语言的当地人民中间。在今天的拉丁美洲，是西班牙的殖民地。从15世纪末到1830年前后，西班牙一直把这里当做殖民地。从1830年到1950年左右，这里才逐渐摆脱了西班牙的殖民统治。在独立的过程中，拉丁美洲的人民进行了长期的革命战争。在这个过程中，西班牙语被当地的人们当做殖民主义的标志，遭到了反对。于是，拉丁美洲的人民就希望以一种新的，当地产生的语言来取代它，这就是今天的巴西葡萄牙语和拉丁美洲西班牙语的关系。经过长期的历史发展过程，这两种语言逐渐形成了很多不同的特点。不过在语法体系方面仍一脉相承。
3、日语
日语（日本语），是一种主要为日本列岛上的日本人使用的语言，同时日本国内也存在英语、拉丁语等传统外语。公元3世纪时，日本是中国的藩属国，当时日本人称汉语为“唐语”，把受汉文化影响而形成的语言称为“和语”。唐朝以后，受佛教文化影响，产生和汉语相同的文字语法，称为“文言文”。明治维新后，日本逐渐脱离中国，成立新国家，所以改用罗马字拼音来标注日本语音，称为“日语罗马字”。二战后，日本经济飞速发展，国际地位大大提升，此时开始重视日语的书写功能，所以将“日语罗马字”改为“日本人拼音文字”。1986年，日本公布的“常用汉字表”共有1945个汉字，其中多数为简体，另有34个繁体汉字。日语的词汇量由17世纪初期的约10万个递增到目前的约20万个；日语中具有实质语源的语法范畴和形式不多，大部分的语法范畴和形式都来自汉语。基本语序为“主-宾-谓”。