以我所在的水产养殖专业为例，本科阶段的培养方案由公共基础课、学科基础课、专业课三大块构成（详见下图）。 不同院校的同一专业其课程设置可能有所差别，但不会相差太大。
1.公共基础课 主要包括政治、英语、数学等基础课程，以及计算机应用、体育等选修课程。
2.学科基础课 主要包括水产动物学、水生生物学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、免疫学、生物化学、病理学、药物学、寄生虫学、病害诊断学、生态学等等。
3.专业课 主要包括淡水养殖、海水养殖、鱼类生理、水生生物学实验、微生物学实验、遗传学实验、细胞生物学实验、分子生物学实验、免疫学实验、生物化学实验、病理学实验、药物学实验、寄生虫学实验、病害诊断学实验、生态学实验等等。
以上仅仅是本科阶段的课程设置，一个完整的培养计划还包括各个课程对应的实践教学环节。
农业相关专业需要学习的内容还是比较多的，对学生的学习能力也是有一定要求的 当然，每个学校对课程设置都有一定的要求，会保证学生所学的内容符合相应的要求，但具体的个人选择权还是在你的手里！
仲孙淑梓优质答主农学
农学是研究如何开发利用包括土地、气候、生物和生物多样性在内的自然资源，创造农产品的科学。从世界范围来看，随着人口、粮食、能源、环境等问题与日俱增，农学将发挥更大作用。农学专业以农学和生物学为基础，研究并解决农业生产和种业可持续发展中的理论和实践问题。研究领域包括植物育种、植物保护、耕作学、农业生物技术、分子遗传、生物多样性、土壤、植保、气象、农村能源以及农业工程等。
园艺
园艺学是研究果树、蔬菜、花卉、茶叶等园艺植物的育种、育苗、栽培、生理、病理、病虫害防治以及采后处理等方面理论与技术的科学。园艺学包括园艺植物遗传育种、园艺植物栽培学和园艺植物保护学三大部分。园艺学为国家培养从事与园艺生产有关的教学、科研和管理等方面的高级技术人才。本专业学生主要学习生物科学和园艺学的基本理论和基本知识，受到园艺植物识别、良种选育、生产管理及病虫害防治等方面的基本训练，具有园艺学方面的基本能力。
植物保护
植物保护学是研究如何控制有害生物，保护农林生产的一门科学。主要研究如何有效地防治为害农、林、牧业的病、虫、草和鼠等有害生物，探讨合理利用和保护自然资源，维持生物平衡等重大问题的科学。研究领域包括植物病理学、昆虫学、农药学、杂草学、鼠害防治学等。
农业资源与环境
农业资源与环境是一门综合性很强的专业，研究土壤、肥料、水、气等资源的科学管理和持续利用，研究环境质量和农业环境监测。研究领域主要包括土壤、肥料、水、气、环境质量及农业环境保护和区域规划等。
土地资源管理
土地资源管理专业是管理、地理、工程多学科交叉的专业，主要研究国土资源管理和土地利用规划基本理论、基本知识，强调土地行政管理、地籍管理、土地评价和信息管理等实践技能与综合素质培养。研究领域主要包括土地规划、土地经济、土地法制、地籍管理、土地调查与评价、土地信息管理与土地信息技术等。
