留学建筑专业哪里好？
双美最佳答案
1、美国 项目数量多，选择空间大 在所有申请项目中，建筑专业的申请难度属于偏上的水平。 首先是因为申请这个项目的人并不多因此录取名额比较充足；第二是由于没有本科的背景要求所以不管是转专业的同学们还是直博的同学们在申请时的文书材料和作品集都有很大的创作空间来展示自己的设计能力和想法。 一般在美国学建筑的同学都会有这样一段经历：先选专业->再找对应的项目->然后进行申请，这样的流程虽然看似简单但是其中需要同学们花费很多的时间和精力。
一方面由于项目的选择性比较多，很多同学会在最初的选择上就陷入纠结的状态中。 另一方面则是要仔细地研究项目的设置和要求，按照其要求来完善自己的申请材料和作品集。 当然同学们如果在选择好项目的同时也可以开始着手准备申请材料和作品集了。 由于每个学校的申请时间和流程不尽相同，因此大家要时刻留意自己目标学校官网的信息发布。
一般来说美国的院校都要求同学们的成绩达到3.0以上（GPA分数建议最好还是考高一些），TOEFL成绩达到90+/IELTS达到6.5的水平。 有部分的学校会对学生的GPA背景做出要求，例如学生必须是GPA排名最高的本科生或者GPA排名最高的研究生。 另外有些同学还会有被要求提供GRE或GMAT的成绩，大家需要注意一下自己要申报的大学是否有相关要求。 除了以上的硬性条件外，软件方面同学们还需要注意一下自己个人陈述的书写以及作品集的制作情况。 在制作作品集的时候大家可以把过去所做过的课程设计和项目做成PPT的形式放入自己的作品集里面以便于院校更好的了解自己。
2、英国 设计领域广，名校比例高 相对于美国而言英国的申请流程会更加简单些，并且可选择的建筑相关项目也比较多。
首先英式的教育体制下培养出来的学生通常都具有较为扎实的基础知识，这点是能得到全球大部分院校的认可的。 其次在英国完成本科学位的学生能够比在其他国家学习同等学制的同学更加容易的申请到该国的名校。
因为英国本土的毕业生通常都有着出色的专业课成绩和深厚的学术功底，而且大多数的院校都会默认本国的毕业生具备较好的语言能力，因此不需要再额外提供语言成绩。这对同学们的申请无疑是增添了不少的优势。
不过英国也有自己的特点，那就是所有的建筑相关的项目都属于 Design 的范畴，所以在申请的时候是需要提交相应的PS以及作品集的。 对于那些非本专业或是无设计基础的同学来说会稍微吃力一些，因为在准备材料这一环节就需要花去大量的时间去搜集资料并确定方案。
3、新加坡 新加坡虽然是一个小国度，但其高校的教育制度却是完全秉承英国的教育体制，因此在认可度上也是受到全世界范围内的认可。
在新加坡读书毕业之后的就业竞争力也不输欧美地区的毕业生。 而且在新加坡学习建筑的学费和生活费相对欧美国家会便宜许多，因此是一个非常不错的选择。
申请新加坡的建筑项目同样需要同学们提供语言成绩（雅思7.0及以上），并且由于新加坡对于知识产权方面的重视，因此如果有参加过专利或者著作权的相关法律培训会更加分哦~ 另外新加坡多数的学校会更偏爱录取有理工科背景的同学，如果是文商科的申请者会有一定的劣势。
中国建筑事业的飞速发展推动了建筑类人才的需求， 巨大的海内外就业空间吸引了国内大批留学生前往欧美等建筑强国攻读建筑学学位，建筑学专业已成留学热门专业之一。哪些国家的建筑专业好就业？留学建筑专业选择哪国？
美国
无论是在学术界还是实践界，美国建筑界所取得的成就和其国际影响力在全世界无出其右者。从学术界来说， 二战以后， 布鲁诺·赛维(Bruno Zevi)所谓“建筑学的美国世纪”里一批批大师如雨后春笋般涌现， 高技派， 解构主义， 超级大玻璃等建筑流派及风格在国际建筑舞台上轮番闪耀， 美国建筑院校也因此成了莘莘学子趋之若鹜的“梦之队”。
虽然目前无论在建筑界的最高殿堂普利兹克奖， 还是在全球建筑教育的评估中， 北美地区的强势相对稍有下降， 但是， 美国仍是最引人注目的建筑研究目的地。对于国内学生来说， 美国大学申请难度虽然很大，但也有很大机会接触全球顶尖级大师。
当然， 由于美国建筑界在国际范围内的极高知名度，美国院校的学生源极为复杂，因此， 对于有一定个性， 主张和判断力的学生来说， 美国是一个非常好的选择。从实践界来说， 世界顶级建筑公司大多位于美国的大城市，如纽约， 休斯顿， 迈阿密，旧金山，洛杉矶等。可以说， 如果能顺利拿到绿卡并进入一家事务所工作， 生涯将会拥有一个相当完美的开局。
加拿大
加拿大是一个以多元文化著称的国家， 加拿大在二战时期的中立国地位， 使其在战后成为最大的移民国之一。因此， 加拿大也是一个由来自不同文化背景的民族组成的国家。加拿大建筑院校的学生也呈现出多民族， 多文化色彩。
就建筑教育本身来说， 加拿大建筑界一方面吸收美国的建筑教育和实践营养， 另一方面也有自身的特点：多伦多以北的约克大学， 蒙特利尔的麦吉尔大学， 温哥华的英属哥伦比亚大学等， 不仅为加拿大本地乃至世界其他国家， 培养了大量建筑师和建筑学教师， 而且为建筑实践界源源不断地输送新鲜血液。加拿大， 尤其是多伦多和温哥华， 是北美地区继美国之后重要的建筑实践中心。
英国
作为欧洲现代化运动的重要发源地之一， 20世纪上半叶， 伦敦一度是世界上所有现代建筑师朝拜和向往的圣所。虽然随着美国的崛起， 英国在现代建筑领域的辉煌渐渐暗淡， 但是英国的建筑教育至今还保持了自身的特色。
一方面现代主义建筑在英国的建筑教育和实践中有自己的一套话语体系， 不走寻常路的思辨和自我实践在本土和海外学生中相当流行。另一方面， 由于英国城市历史文化的特殊性， 围绕历史城市保护和更新的创新工作在世界范围内也属于佼佼者， 基于历史文化特殊性的现代建筑实践在世界建筑界有着不可小觑的影响力， 爱丁堡， 曼彻斯特， 伯明翰， 利兹等城市在历史保护与更新上有丰富的实践案例。
德国
德国是一个非常重视工程科学的国家， 看看德国的汽车， 火车， 宇航， 电子， 材料工程等等， 德国人对技术和工程的追求让人叹为观止。德国人对现代建筑的追求也是从技术和工程的角度出发， 考虑到德国经济在 20 世纪后半叶的崛起， 德国建筑师更多地在新技术革命和城市发展中考虑现代主义建筑与工程问题。
从教育来说， 德国的现代建筑教育一方面沿袭欧洲传统， 许多城市不仅有非常古老的建筑学院， 而且许多著名建筑师曾在这里工作和执教， 另一方面， 高新技术和制造业为建筑提供了源源不断的推动力， 所以， 建筑技术与工程一直是德国建筑教育的重要内容， 其建筑毕业生往往有非常好的工程素养。
瑞典瑞典也是一个北欧高福利社会的代表， 在瑞典， 自由主义和社会主义在这里有机结合，形成了其独特的社会体制， “第三条道路”。瑞典建筑教育强调理性、创新和个性， 某种程度上是自由主义思潮的一种反映。因此， 尽管斯德哥尔摩等城市与哥本哈根一样经历了二战前的“斯堪的纳维亚风格”的黄金时代，
