只上过前两个，UW的CS 543和CMU的MSCS. UW的课以系统为主，偏理论，作业较多； CMU的课程以算法和数据结构为主，偏实践，没有作业（或是极少）。 上完这两门课后，觉得自己的编程能力确实有了很大提高。
我觉的除了课堂知识，更重要的应该是多参加不同类型的讲座(seminar)和课程(course)。 很多学校会有一些很好玩的 seminar，可能一般是大牛或者著名教授办的，这些讲课是不计入学分的所以不用怕没学分。这些大牛一般自己也会邀请一些著名的嘉宾来演讲，往往能听到很干货的东西。
首先，在回答问题之前，需要先知道会计专业申请移民所需要达到的评分要求。 01.职业评估 职业评估对于会计专业的申请人是非常重要的一个环节，由于会计被评估为50分紧缺职业，所以在职业评估这一关，通常都是没有问题的。
这个需要从三个方面看，第一是学历的转换问题，第二是移民的问题，第三是工作的问题 首先，先来说说第一方面，也就是你所说的工程转到医学，在澳大利亚，本科是不允许这样转的（研究生可以），因为这两个学科属于不同大类的学科，虽然看起来相近，但是学习的侧重点很不一样，所以是不能这样转的，当然，
之前有客户咨询，申请欧洲投资居留计划，拿到身份后会成为欧盟公民吗？ 答案是：不会的！ 虽然这个项目的确可以一步到位拿绿卡（永久居留卡），但和欧盟国籍完全无关。这个项目属于葡萄牙当局给投资人颁发的永久居留权限。
我们高中是10点开始(9点50上课)，但是早上8点就有课了(8点到12点是double period) ，早上4节课，下午两节课，晚上两节，一天总共6节课，一天下来感觉头都要大了。但和中国人一比我们就轻松多了！
我们学校金数在经管学院，专业全称是“金融数学与统计” 课程设置和金融学、经济学的差别很大，大一学的高数、概率论与数理统计等课程都是和数学专业的同学一起上的（我们是跨校合班）；大二开始学计量经济学、随机过程、C++等，大三上完这几堂课，
这得从“南洋”说起， “南洋”一词最早见于唐朝樊绰所撰写的《蛮书》中，指中国南方的西南地区，相当于现今云南全境及广西西部和贵州南部一带。 宋元时期，“南洋”的范围扩展至马来半岛北部、苏门答腊岛东部以及爪哇岛等地。明朝后期，葡萄牙人入侵马来群岛并修筑城堡，殖民统治该地区。